عنوان درس پژوهی درباره کتاب ریاضی درس مفهوم کسر ها
مقدمه درباره کتاب ریاضی درس مفهوم کسر ها
تعیین مساله و انتخاب موضوع درباره کتاب ریاضی درس مفهوم کسر ها
بیان ضرورت و اهمیت پرداختن به موضوع از طریق درس پژوهی درباره کتاب ریاضی درس مفهوم کسر ها
تشریح ویژگی ها و شرایط خاص مسئله کتاب ریاضی درس مفهوم کسر ها
جدید و علمی بودن مسئله درباره کتاب ریاضی درس مفهوم کسر ها
تعیین راهکارها در راستای حل مسئله درباره کتاب ریاضی درس مفهوم کسر ها
بیان دلیل راهکار انتخابی درباره کتاب ریاضی درس مفهوم کسر ها
گروه بندی بدون تعیین سرگروه و با توجه به سبک های شناختی درباره کتاب ریاضی درس مفهوم کسر ها
توجه به تفاوت های فردی درباره کتاب ریاضی درس مفهوم کسر ها
معنادار کردن یادگیری درباره کتاب ریاضی درس مفهوم کسر ها
توجه به عوامل انگیزشی و نگرشی درباره کتاب ریاضی درس مفهوم کسر ها
همراه نمودن دانش آموزان در ساخت وسایل و دست سازه های آموزشی درباره کتاب ریاضی درس مفهوم کسر ها
روش های نوین تدریس درباره کتاب ریاضی درس مفهوم کسر ها
تداعی معنا (تصویر سازی ذهنی) درباره کتاب ریاضی درس مفهوم کسر ها
تعیین فعالیت های متناسب با راه کار درباره کتاب ریاضی درس مفهوم کسر ها
تعیین نقش و وظایف اعضا درباره کتاب ریاضی درس مفهوم کسر ها
استفاده از افراد پایه مختلف در انتخاب اعضای تیم درباره کتاب ریاضی درس مفهوم کسر ها
برنامه تشکیل جلسات درباره کتاب ریاضی درس مفهوم کسر ها
جدول هدف گذاری بر اساس سند ملی درباره کتاب ریاضی درس مفهوم کسر ها
طرح درس شماره یک درباره کتاب ریاضی درس مفهوم کسر ها
طراحی آموزشی بر اساس الگوهی پیش سازمان دهنده (اجرای چهارم) درباره کتاب ریاضی درس مفهوم کسر ها
ارائه طرح طرس درباره کتاب ریاضی درس مفهوم کسر ها
کیفیت اجرا درباره کتاب ریاضی درس مفهوم کسر ها
باز اندیشی درباره کتاب ریاضی درس مفهوم کسر ها
طرح درس اصلاح شده ۲ درباره کتاب ریاضی درس مفهوم کسر ها
فرایند درس پژوهی درباره کتاب ریاضی درس مفهوم کسر ها
ارایه پیشنهادات جهت تکمیل یا اصلاح طرح:(جلسه توجیهی ) درباره کتاب ریاضی درس مفهوم کسر ها
اجرا وباز اندیشی ۲ درباره کتاب ریاضی درس مفهوم کسر ها
نتایج ویافته ها درباره کتاب ریاضی درس مفهوم کسر ها
بحث ونتیجه گیری درباره کتاب ریاضی درس مفهوم کسر ها
پیشنهادات درباره کتاب ریاضی درس مفهوم کسر ها
عنوان درس پژوهی درباره کتاب ریاضی درس مساحت مربع و مستطیل
مقدمه درباره کتاب ریاضی درس مساحت مربع و مستطیل
تعیین مساله و انتخاب موضوع درباره کتاب ریاضی درس مساحت مربع و مستطیل
بیان ضرورت و اهمیت پرداختن به موضوع از طریق درس پژوهی درباره کتاب ریاضی درس مساحت مربع و مستطیل
تشریح ویژگی ها و شرایط خاص مسئله کتاب ریاضی درس مساحت مربع و مستطیل
جدید و علمی بودن مسئله درباره کتاب ریاضی درس مساحت مربع و مستطیل
تعیین راهکارها در راستای حل مسئله درباره کتاب ریاضی درس مساحت مربع و مستطیل
بیان دلیل راهکار انتخابی درباره کتاب ریاضی درس مساحت مربع و مستطیل
گروه بندی بدون تعیین سرگروه و با توجه به سبک های شناختی درباره کتاب ریاضی درس مساحت مربع و مستطیل
توجه به تفاوت های فردی درباره کتاب ریاضی درس مساحت مربع و مستطیل
معنادار کردن یادگیری درباره کتاب ریاضی درس مساحت مربع و مستطیل
توجه به عوامل انگیزشی و نگرشی درباره کتاب ریاضی درس مساحت مربع و مستطیل
روش های نوین تدریس درباره کتاب ریاضی درس مساحت مربع و مستطیل
تداعی معنا (تصویر سازی ذهنی) درباره کتاب ریاضی درس مساحت مربع و مستطیل
تعیین فعالیت های متناسب با راه کار درباره کتاب ریاضی درس مساحت مربع و مستطیل
تعیین نقش و وظایف اعضا درباره کتاب ریاضی درس مساحت مربع و مستطیل
استفاده از افراد پایه مختلف در انتخاب اعضای تیم درباره کتاب ریاضی درس مساحت مربع و مستطیل
برنامه تشکیل جلسات درباره کتاب ریاضی درس مساحت مربع و مستطیل
جدول هدف گذاری بر اساس سند ملی درباره کتاب ریاضی درس مساحت مربع و مستطیل
طرح درس شماره یک درباره کتاب ریاضی درس مساحت مربع و مستطیل
طراحی آموزشی بر اساس الگوهی پیش سازمان دهنده (اجرای چهارم) درباره کتاب ریاضی درس مساحت مربع و مستطیل
ارائه طرح طرس درباره کتاب ریاضی درس مساحت مربع و مستطیل
کیفیت اجرا درباره کتاب ریاضی درس مساحت مربع و مستطیل
باز اندیشی درباره کتاب ریاضی درس مساحت مربع و مستطیل
طرح درس اصلاح شده ۲ درباره کتاب ریاضی درس مساحت مربع و مستطیل
فرایند درس پژوهی درباره کتاب ریاضی درس مساحت مربع و مستطیل
ارایه پیشنهادات جهت تکمیل یا اصلاح طرح:(جلسه توجیهی ) درباره کتاب ریاضی درس مساحت مربع و مستطیل
اجرا وباز اندیشی ۲ درباره کتاب ریاضی درس مساحت مربع و مستطیل
نتایج ویافته ها درباره کتاب ریاضی درس مساحت مربع و مستطیل
بحث ونتیجه گیری درباره کتاب ریاضی درس مساحت مربع و مستطیل
پیشنهادات درباره کتاب ریاضی درس مساحت مربع و مستطیل
عنوان درس پژوهی درباره کتاب ریاضی درس محیط چند ضلعی
مقدمه درباره کتاب ریاضی درس محیط چند ضلعی
تعیین مساله و انتخاب موضوع درباره کتاب ریاضی درس محیط چند ضلعی
بیان ضرورت و اهمیت پرداختن به موضوع از طریق درس پژوهی درباره کتاب ریاضی درس محیط چند ضلعی
تشریح ویژگی ها و شرایط خاص مسئله کتاب ریاضی درس محیط چند ضلعی
جدید و علمی بودن مسئله درباره کتاب ریاضی درس محیط چند ضلعی
تعیین راهکارها در راستای حل مسئله درباره کتاب ریاضی درس محیط چند ضلعی
بیان دلیل راهکار انتخابی درباره کتاب ریاضی درس محیط چند ضلعی
گروه بندی بدون تعیین سرگروه و با توجه به سبک های شناختی درباره کتاب ریاضی درس محیط چند ضلعی
توجه به تفاوت های فردی درباره کتاب ریاضی درس محیط چند ضلعی
معنادار کردن یادگیری درباره کتاب ریاضی درس محیط چند ضلعی
توجه به عوامل انگیزشی و نگرشی درباره کتاب ریاضی درس محیط چند ضلعی
همراه نمودن دانش آموزان در ساخت وسایل و دست سازه های آموزشی درباره کتاب ریاضی درس محیط چند ضلعی
روش های نوین تدریس درباره کتاب ریاضی درس محیط چند ضلعی
تداعی معنا (تصویر سازی ذهنی) درباره کتاب ریاضی درس محیط چند ضلعی
تعیین فعالیت های متناسب با راه کار درباره کتاب ریاضی درس محیط چند ضلعی
تعیین نقش و وظایف اعضا درباره کتاب ریاضی درس محیط چند ضلعی
استفاده از افراد پایه مختلف در انتخاب اعضای تیم درباره کتاب ریاضی درس محیط چند ضلعی
برنامه تشکیل جلسات درباره کتاب ریاضی درس محیط چند ضلعی
جدول هدف گذاری بر اساس سند ملی درباره کتاب ریاضی درس محیط چند ضلعی
طرح درس شماره یک درباره کتاب ریاضی درس محیط چند ضلعی
طراحی آموزشی بر اساس الگوهی پیش سازمان دهنده (اجرای چهارم) درباره کتاب ریاضی درس محیط چند ضلعی
ارائه طرح طرس درباره کتاب ریاضی درس محیط چند ضلعی
کیفیت اجرا درباره کتاب ریاضی درس محیط چند ضلعی
باز اندیشی درباره کتاب ریاضی درس محیط چند ضلعی
طرح درس اصلاح شده ۲ درباره کتاب ریاضی درس محیط چند ضلعی
فرایند درس پژوهی درباره کتاب ریاضی درس محیط چند ضلعی
ارایه پیشنهادات جهت تکمیل یا اصلاح طرح:(جلسه توجیهی ) درباره کتاب ریاضی درس محیط چند ضلعی
اجرا وباز اندیشی ۲ درباره کتاب ریاضی درس محیط چند ضلعی
نتایج ویافته ها درباره کتاب ریاضی درس محیط چند ضلعی
بحث ونتیجه گیری درباره کتاب ریاضی درس محیط چند ضلعی
پیشنهادات درباره کتاب ریاضی درس محیط چند ضلعی
عنوان درس پژوهی درباره کتاب ریاضی درس محیط اشکال هندسی
مقدمه درباره کتاب ریاضی درس محیط اشکال هندسی
تعیین مساله و انتخاب موضوع درباره کتاب ریاضی درس محیط اشکال هندسی
بیان ضرورت و اهمیت پرداختن به موضوع از طریق درس پژوهی درباره کتاب ریاضی درس محیط اشکال هندسی
تشریح ویژگی ها و شرایط خاص مسئله کتاب ریاضی درس محیط اشکال هندسی
جدید و علمی بودن مسئله درباره کتاب ریاضی درس محیط اشکال هندسی
تعیین راهکارها در راستای حل مسئله درباره کتاب ریاضی درس محیط اشکال هندسی
بیان دلیل راهکار انتخابی درباره کتاب ریاضی درس محیط اشکال هندسی
گروه بندی بدون تعیین سرگروه و با توجه به سبک های شناختی درباره کتاب ریاضی درس محیط اشکال هندسی
توجه به تفاوت های فردی درباره کتاب ریاضی درس محیط اشکال هندسی
معنادار کردن یادگیری درباره کتاب ریاضی درس محیط اشکال هندسی
توجه به عوامل انگیزشی و نگرشی درباره کتاب ریاضی درس محیط اشکال هندسی
همراه نمودن دانش آموزان در ساخت وسایل و دست سازه های آموزشی درباره کتاب ریاضی درس محیط اشکال هندسی
روش های نوین تدریس درباره کتاب ریاضی درس محیط اشکال هندسی
تداعی معنا (تصویر سازی ذهنی) درباره کتاب ریاضی درس محیط اشکال هندسی
تعیین فعالیت های متناسب با راه کار درباره کتاب ریاضی درس محیط اشکال هندسی
تعیین نقش و وظایف اعضا درباره کتاب ریاضی درس محیط اشکال هندسی
استفاده از افراد پایه مختلف در انتخاب اعضای تیم درباره کتاب ریاضی درس محیط اشکال هندسی
برنامه تشکیل جلسات درباره کتاب ریاضی درس محیط اشکال هندسی
جدول هدف گذاری بر اساس سند ملی درباره کتاب ریاضی درس محیط اشکال هندسی
طرح درس شماره یک درباره کتاب ریاضی درس محیط اشکال هندسی
طراحی آموزشی بر اساس الگوهی پیش سازمان دهنده (اجرای چهارم) درباره کتاب ریاضی درس محیط اشکال هندسی
ارائه طرح طرس درباره کتاب ریاضی درس محیط اشکال هندسی
کیفیت اجرا درباره کتاب ریاضی درس محیط اشکال هندسی
باز اندیشی درباره کتاب ریاضی درس محیط اشکال هندسی
طرح درس اصلاح شده ۲ درباره کتاب ریاضی درس محیط اشکال هندسی
فرایند درس پژوهی درباره کتاب ریاضی درس محیط اشکال هندسی
ارایه پیشنهادات جهت تکمیل یا اصلاح طرح:(جلسه توجیهی ) درباره کتاب ریاضی درس محیط اشکال هندسی
اجرا وباز اندیشی ۲ درباره کتاب ریاضی درس محیط اشکال هندسی
نتایج ویافته ها درباره کتاب ریاضی درس محیط اشکال هندسی
بحث ونتیجه گیری درباره کتاب ریاضی درس محیط اشکال هندسی
پیشنهادات درباره کتاب ریاضی درس محیط اشکال هندسی
عنوان درس پژوهی درباره کتاب علوم درس ویژگی وکاربرد آیینه ها
مقدمه درباره کتاب علوم درس ویژگی وکاربرد آیینه ها
تعیین مساله و انتخاب موضوع درباره کتاب علوم درس ویژگی وکاربرد آیینه ها
بیان ضرورت و اهمیت پرداختن به موضوع از طریق درس پژوهی درباره کتاب علوم درس ویژگی وکاربرد آیینه ها
تشریح ویژگی ها و شرایط خاص مسئله کتاب علوم درس ویژگی وکاربرد آیینه ها
جدید و علمی بودن مسئله درباره کتاب علوم درس ویژگی وکاربرد آیینه ها
تعیین راهکارها در راستای حل مسئله درباره کتاب علوم درس ویژگی وکاربرد آیینه ها
بیان دلیل راهکار انتخابی درباره کتاب علوم درس ویژگی وکاربرد آیینه ها
گروه بندی بدون تعیین سرگروه و با توجه به سبک های شناختی درباره کتاب علوم درس ویژگی وکاربرد آیینه ها
توجه به تفاوت های فردی درباره کتاب علوم درس ویژگی وکاربرد آیینه ها
معنادار کردن یادگیری درباره کتاب علوم درس ویژگی وکاربرد آیینه ها
توجه به عوامل انگیزشی و نگرشی درباره کتاب علوم درس ویژگی وکاربرد آیینه ها
روش های نوین تدریس درباره کتاب علوم درس ویژگی وکاربرد آیینه ها
تداعی معنا (تصویر سازی ذهنی) درباره کتاب علوم درس ویژگی وکاربرد آیینه ها
تعیین فعالیت های متناسب با راه کار درباره کتاب علوم درس ویژگی وکاربرد آیینه ها
تعیین نقش و وظایف اعضا درباره کتاب علوم درس ویژگی وکاربرد آیینه ها
استفاده از افراد پایه مختلف در انتخاب اعضای تیم درباره کتاب علوم درس ویژگی وکاربرد آیینه ها
برنامه تشکیل جلسات درباره کتاب علوم درس ویژگی وکاربرد آیینه ها
جدول هدف گذاری بر اساس سند ملی درباره کتاب علوم درس ویژگی وکاربرد آیینه ها
طرح درس شماره یک درباره کتاب علوم درس ویژگی وکاربرد آیینه ها
ارائه طرح طرس درباره کتاب علوم درس ویژگی وکاربرد آیینه ها
کیفیت اجرا درباره کتاب علوم درس ویژگی وکاربرد آیینه ها
باز اندیشی درباره کتاب علوم درس ویژگی وکاربرد آیینه ها
طرح درس اصلاح شده ۲ درباره کتاب علوم درس ویژگی وکاربرد آیینه ها
فرایند درس پژوهی درباره کتاب علوم درس ویژگی وکاربرد آیینه ها
ارایه پیشنهادات جهت تکمیل یا اصلاح طرح:(جلسه توجیهی ) درباره کتاب علوم درس ویژگی وکاربرد آیینه ها
اجرا وباز اندیشی ۲ درباره کتاب علوم درس ویژگی وکاربرد آیینه ها
نتایج ویافته ها درباره کتاب علوم درس ویژگی وکاربرد آیینه ها
بحث ونتیجه گیری درباره کتاب علوم درس ویژگی وکاربرد آیینه ها
پیشنهادات درباره کتاب علوم درس ویژگی وکاربرد آیینه ها
عنوان درس پژوهی درباره کتاب علوم درس نیرو در همه جا
مقدمه درباره کتاب علوم درس نیرو در همه جا
تعیین مساله و انتخاب موضوع درباره کتاب علوم درس نیرو در همه جا
بیان ضرورت و اهمیت پرداختن به موضوع از طریق درس پژوهی درباره کتاب علوم درس نیرو در همه جا
تشریح ویژگی ها و شرایط خاص مسئله کتاب علوم درس نیرو در همه جا
جدید و علمی بودن مسئله درباره کتاب علوم درس نیرو در همه جا
تعیین راهکارها در راستای حل مسئله درباره کتاب علوم درس نیرو در همه جا
بیان دلیل راهکار انتخابی درباره کتاب علوم درس نیرو در همه جا
گروه بندی بدون تعیین سرگروه و با توجه به سبک های شناختی درباره کتاب علوم درس نیرو در همه جا
توجه به تفاوت های فردی درباره کتاب علوم درس نیرو در همه جا
معنادار کردن یادگیری درباره کتاب علوم درس نیرو در همه جا
توجه به عوامل انگیزشی و نگرشی درباره کتاب علوم درس نیرو در همه جا
همراه نمودن دانش آموزان در ساخت وسایل و دست سازه های آموزشی درباره کتاب علوم درس نیرو در همه جا
روش های نوین تدریس درباره کتاب علوم درس نیرو در همه جا
تداعی معنا (تصویر سازی ذهنی) درباره کتاب علوم درس نیرو در همه جا
تعیین فعالیت های متناسب با راه کار درباره کتاب علوم درس نیرو در همه جا
تعیین نقش و وظایف اعضا درباره کتاب علوم درس نیرو در همه جا
استفاده از افراد پایه مختلف در انتخاب اعضای تیم درباره کتاب علوم درس نیرو در همه جا
برنامه تشکیل جلسات درباره کتاب علوم درس نیرو در همه جا
جدول هدف گذاری بر اساس سند ملی درباره کتاب علوم درس نیرو در همه جا
طرح درس شماره یک درباره کتاب علوم درس نیرو در همه جا
طراحی آموزشی بر اساس الگوهی پیش سازمان دهنده (اجرای چهارم) درباره کتاب علوم درس نیرو در همه جا
ارائه طرح طرس درباره کتاب علوم درس نیرو در همه جا
کیفیت اجرا درباره کتاب علوم درس نیرو در همه جا
باز اندیشی درباره کتاب علوم درس نیرو در همه جا
طرح درس اصلاح شده ۲ درباره کتاب علوم درس نیرو در همه جا
فرایند درس پژوهی درباره کتاب علوم درس نیرو در همه جا
ارایه پیشنهادات جهت تکمیل یا اصلاح طرح:(جلسه توجیهی ) درباره کتاب علوم درس نیرو در همه جا
اجرا وباز اندیشی ۲ درباره کتاب علوم درس نیرو در همه جا
نتایج ویافته ها درباره کتاب علوم درس نیرو در همه جا
بحث ونتیجه گیری درباره کتاب علوم درس نیرو در همه جا
پیشنهادات درباره کتاب علوم درس نیرو در همه جا
عنوان درس پژوهی درباره کتاب علوم درس گوناگونی گیاهان
مقدمه درباره کتاب علوم درس گوناگونی گیاهان
تعیین مساله و انتخاب موضوع درباره کتاب علوم درس گوناگونی گیاهان
بیان ضرورت و اهمیت پرداختن به موضوع از طریق درس پژوهی درباره کتاب علوم درس گوناگونی گیاهان
تشریح ویژگی ها و شرایط خاص مسئله کتاب علوم درس گوناگونی گیاهان
جدید و علمی بودن مسئله درباره کتاب علوم درس گوناگونی گیاهان
تعیین راهکارها در راستای حل مسئله درباره کتاب علوم درس گوناگونی گیاهان
بیان دلیل راهکار انتخابی درباره کتاب علوم درس گوناگونی گیاهان
گروه بندی بدون تعیین سرگروه و با توجه به سبک های شناختی درباره کتاب علوم درس گوناگونی گیاهان
توجه به تفاوت های فردی درباره کتاب علوم درس گوناگونی گیاهان
معنادار کردن یادگیری درباره کتاب علوم درس گوناگونی گیاهان
توجه به عوامل انگیزشی و نگرشی درباره کتاب علوم درس گوناگونی گیاهان
همراه نمودن دانش آموزان در ساخت وسایل و دست سازه های آموزشی درباره کتاب علوم درس گوناگونی گیاهان
روش های نوین تدریس درباره کتاب علوم درس گوناگونی گیاهان
تداعی معنا (تصویر سازی ذهنی) درباره کتاب علوم درس گوناگونی گیاهان
تعیین فعالیت های متناسب با راه کار درباره کتاب علوم درس گوناگونی گیاهان
تعیین نقش و وظایف اعضا درباره کتاب علوم درس گوناگونی گیاهان
استفاده از افراد پایه مختلف در انتخاب اعضای تیم درباره کتاب علوم درس گوناگونی گیاهان
برنامه تشکیل جلسات درباره کتاب علوم درس گوناگونی گیاهان
جدول هدف گذاری بر اساس سند ملی درباره کتاب علوم درس گوناگونی گیاهان
طرح درس شماره یک درباره کتاب علوم درس گوناگونی گیاهان
طراحی آموزشی بر اساس الگوهی پیش سازمان دهنده (اجرای چهارم) درباره کتاب علوم درس گوناگونی گیاهان
ارائه طرح طرس درباره کتاب علوم درس گوناگونی گیاهان
کیفیت اجرا درباره کتاب علوم درس گوناگونی گیاهان
باز اندیشی درباره کتاب علوم درس گوناگونی گیاهان
طرح درس اصلاح شده ۲ درباره کتاب علوم درس گوناگونی گیاهان
فرایند درس پژوهی درباره کتاب علوم درس گوناگونی گیاهان
ارایه پیشنهادات جهت تکمیل یا اصلاح طرح:(جلسه توجیهی ) درباره کتاب علوم درس گوناگونی گیاهان
اجرا وباز اندیشی ۲ درباره کتاب علوم درس گوناگونی گیاهان
نتایج ویافته ها درباره کتاب علوم درس گوناگونی گیاهان
بحث ونتیجه گیری درباره کتاب علوم درس گوناگونی گیاهان
پیشنهادات درباره کتاب علوم درس گوناگونی گیاهان
عنوان درس پژوهی درباره کتاب هنر درس قصه گویی به وسیله تصویر خوانی
مقدمه درباره کتاب هنر درس قصه گویی به وسیله تصویر خوانی
تعیین مساله و انتخاب موضوع درباره کتاب هنر درس قصه گویی به وسیله تصویر خوانی
تشریح ویژگی ها و شرایط خاص مسئله کتاب هنر درس قصه گویی به وسیله تصویر خوانی
جدید و علمی بودن مسئله درباره کتاب هنر درس قصه گویی به وسیله تصویر خوانی
تعیین راهکارها در راستای حل مسئله درباره کتاب هنر درس قصه گویی به وسیله تصویر خوانی
بیان دلیل راهکار انتخابی درباره کتاب هنر درس قصه گویی به وسیله تصویر خوانی
توجه به تفاوت های فردی درباره کتاب هنر درس قصه گویی به وسیله تصویر خوانی
معنادار کردن یادگیری درباره کتاب هنر درس قصه گویی به وسیله تصویر خوانی
توجه به عوامل انگیزشی و نگرشی درباره کتاب هنر درس قصه گویی به وسیله تصویر خوانی
روش های نوین تدریس درباره کتاب هنر درس قصه گویی به وسیله تصویر خوانی
تداعی معنا (تصویر سازی ذهنی) درباره کتاب هنر درس قصه گویی به وسیله تصویر خوانی
تعیین فعالیت های متناسب با راه کار درباره کتاب هنر درس قصه گویی به وسیله تصویر خوانی
تعیین نقش و وظایف اعضا درباره کتاب هنر درس قصه گویی به وسیله تصویر خوانی
استفاده از افراد پایه مختلف در انتخاب اعضای تیم درباره کتاب هنر درس قصه گویی به وسیله تصویر خوانی
برنامه تشکیل جلسات درباره کتاب هنر درس قصه گویی به وسیله تصویر خوانی
جدول هدف گذاری بر اساس سند ملی درباره کتاب هنر درس قصه گویی به وسیله تصویر خوانی
طرح درس شماره یک درباره کتاب هنر درس قصه گویی به وسیله تصویر خوانی
ارائه طرح طرس درباره کتاب هنر درس قصه گویی به وسیله تصویر خوانی
کیفیت اجرا درباره کتاب هنر درس قصه گویی به وسیله تصویر خوانی
باز اندیشی درباره کتاب هنر درس قصه گویی به وسیله تصویر خوانی
طرح درس اصلاح شده ۲ درباره کتاب هنر درس قصه گویی به وسیله تصویر خوانی
فرایند درس پژوهی درباره کتاب هنر درس قصه گویی به وسیله تصویر خوانی
اجرا وباز اندیشی ۲ درباره کتاب هنر درس قصه گویی به وسیله تصویر خوانی
نتایج ویافته ها درباره کتاب هنر درس قصه گویی به وسیله تصویر خوانی
بحث ونتیجه گیری درباره کتاب هنر درس قصه گویی به وسیله تصویر خوانی
پیشنهادات درباره کتاب هنر درس قصه گویی به وسیله تصویر خوانی
محدودیت ها درباره کتاب هنر درس قصه گویی به وسیله تصویر خوانی