دانلود درس پژوهی

دانلود درس پژوهی

دانلود درس پژوهی

دانلود درس پژوهی

دانلود جدیدترین درس پژوهی ها

کلمات کلیدی

الگوهای الگوی برتر تدریس

الگوی برتر تدریس ریاضی

دانلود درس پژوهی پایه سوم دبستان

درس پژوهی آموزگار سوم دبستان

الگوی برتر تدریس علوم

الگوی برتر تدریس چیست؟

درس پژوهی آموزگار سوم بصورت ورد

درس پژوهی مخصوص آموزگار دوم ابتدایی

درس پژوهی آموزگار دوم دبستان

درس پژوهی آموزگار دوم بصورت ورد

دانلود درس پژوهی پایه دوم دبستان

دانلود درس پژوهی ریاضی پایه سوم

دانلود درس پژوهی تعلیمات اجتماعی چهارم ابتدایی

الگوی برتر تدریس بخوانیم

درس پژوهی مخصوص آموزگار سوم ابتدایی

درس پژوهی ریاضی سوم ابتدایی

الگوی برتر تدریس ریاضی دوم دبستان

الگوی برتر تدریس ریاضی دوم ابتدایی

الگوی برتر تدریس ریاضی اول دبستان

الگوی برتر تدریس ریاضی اول ابتدایی

درس پژوهی درباره درس ریاضی سوم ابتدایی

دانلود درس پژوهی علوم پایه سوم

الگوی برتر تدریس ریاضی کلاس ششم ابتدایی

الگوی برتر تدریس ریاضی ششم دبستان

الگوی برتر تدریس ریاضی ششم ابتدایی

الگوی برتر تدریس علوم پنجم دبستان

الگوی برتر تدریس علوم پنجم ابتدایی

الگوی برتر تدریس ریاضی چهارم دبستان

الگوی برتر تدریس ریاضی چهارم ابتدایی

الگوی برتر تدریس قرآن

۲ مطلب با کلمه‌ی کلیدی «دانلود درس پژوهی زمین پویا» ثبت شده است

  • ۰
  • ۰


دانلود درس پژوهی علوم ابتدایی زمین پویا

درقالبword

تعداد صفحات 28

قسمتی از مجموعه مورد نظر

دانلود درس پژوهی علوم ابتدایی زمین پویا
دانلود درس پژوهی کامل و آماده به صورت ورد و قابل ویرایش علوم تجربی دبستان زمین پویا
دانلود درس پژوهی علوم ابتدایی زمین پویا دانلود درس پژوهی کامل و آماده به صورت ورد و قابل ویرایش علوم تجربی دبستان زمین پویا
در این درس پژوهی کلیه مستندات و مراحل اجرا به طور کامل رعایت گردیده است و در ده گام و پنج فصل گرد آوری شده است.
گام اول:
در جلسه ی گروه های آموزشی دبستان آموزگاران مشکل دانش آموزان این دبستان دریادگیری درس علوم تجربی را مطرح نمود . یکی از اعضای تیم درس پژوهی مشکل بودن یادگیری درس آتشفشان چون برای دانش آموزان عینی نیست وامکان مشاهده ی مستقیم این پدیده وجود ندارد را مطرح نمود
بنابر این مقرر گردید الگوی مناسب طرح درسی برای آموزش در س آتشفشان ارائه گردد وهمکاران زمینه ی مناسبی برای شرکت در جشنواره ی درس پژوهی پیدا کنند.
گام دوم :
موضوع درس برای تدوین اولین سناریو مشخص گردید. موضوع آموزش درس آتشفشان در کتاب علوم بود
گام سوم :
تقسیم کار بین اعضاء گروه برای تدوین سناریو اولیّه بود. به هریک از اعضاء مسولیتی برای جمع آوری اطلاعات براساس مبانی علمی وپژوهشی به روز وقابل بررسی داده شد.
گام چهارم:
در این مرحله پس از جمع بندی اطلاعات جمع آوری شده بر اساس مبانی علمی ونظری سناریو اولیه تدوین شد وقرار شد الگوی طرح توسط یکی از اعضاء در کلاس درس اجرا شود وسایر اعضاء گروه کار قضاوت وبررسی فعالیت های جریان تدریس را به عهده بگیرند .
گام پنجم:
پس از اجرای اولیّه طرح، ، همکاران شروع به یاداشت برداری وقضاوت درباره ی کارایی طرح کردند.
گام ششم :
بعد از اینکه نقاط قوت وضعف طرح اولیّه مشخص گردید. همکاران اعضاء اقدام به بازبینی طرح اولیّه کردند و نظر به استفاده از فیلم آموزشی که در رابطه با این الگو تهیّه کرده بودند ،داد.ند
گام هفتم :
در این مرحله اعضاء تیم گام مهمی با ویژگی مبتنی بر خلاقیّت وجدید وچالش برانگیز بودن سناریو برداشتند ،در این مرحله پس از تدوین سناریو باز بینی شده مقرر گردید همکار دیگری با دانش اموزان دیگر ، سناریو باز بینی شده را به مرحله ی اجرا بگذارد تا دوباره اعضاءتیم پژوهشی بعنوان داور هم فیلم بر داری از روند فعالیت یاد دهی -یادگیری انجام دهند.
گام هشتم :
در این مرحله طرح اجرا شد وسایر آعضاء دوباره به قضاوت از کار همکار وکارایی طرح ،نسبت به طرح قبلی را انجام دادند.
گام نهم :
دراین مرحله سناریو نهایی بر اساس تدریس طرح بازبینی شده با نقطه نظر ابتکار وخلاقیت مد نظر قرار گرفت.
گام دهم :
در این مرحله مراحل چندگانه ی اجرایی طرح تشریح شد ونیز اعضاءاقدام به جمع آوری نتایج حاصله طرح
نمودند .
با توجه تجربه های همکاران وبازبینی هایی که صورت گرفت اجرای طرح نهایی چالش برانگیز بود وبه آموخته های دانش اموزان عمق می بخشید وکلاس بسیار با نشاط تر بود .
فصل اول
تعریف و تبیین مساله و توصیف چالش های موجود :
فصل دوم
ویژگی های طرح درس ( سناریو )
فصل سوم
برگه ی درس پژوهی
فصل چهارم
ارزشیابی اجرای طرح درس
(نتایج حاصل از تدریس)
فصل پنجم
جمع بندی و نتیجه گیری :
چکیده
پژوهش حاضر به صورت کیفی از نوع درس پژوهی با عنوان زمین پویا ودر مدرسه ی ..... اجرا شده است . این درس پژوهی به صورت گروهی و با مشارکت همکاران فرهنگی با موضوع مذکور به اجرا در آمد .
ازآن جا که مساله ی آتش فشان از موضوعات بسیار مهم و جزو اهداف آموزشی دوره ی ابتدایی می باشد ، لذا چالش های پیش روی گروه در این حوزه این بود که ما چگونه می توانیم در تدریس به صورت موثر عمل کرده و اهمیت درس را به صورتی شایسته به دانش آموزان بفهمانیم .
پس از اجرای طرح درس اولیه ( سناریو ) و بازبینی آن ، نهایتا سناریو در کلاس تدریس و توسط اعضای گروه به مشاهده و نقد و تحلیل گذاشته شد و در تدریس مجدد نیز اصلاحاتی صورت گرفت که نتایج ذیل از این اجرا حاصل گردیده است :
v وجود دوربین و همکاران ناظر در کلاس موجب جلب توجه دانش آموزان و خروج کلاس از روند طبیعی می گردد که در تدریس مجدد سعی در رفع این اشکال گردید .
v برخی از دانش آموزان بسیار کم حرف بوده و لزوم رفع این مشکل به نظر می رسد .
v در تدریس مجدد مشکل گردش صحیح مجری در سطح کلاس ، برخورد خشک اولیه با دانش آموزان برطرف گردید .
v مجری با طرح سوالات مختلف و طرح جملات ناقص جهت تکمیل آن توسط دانش آموزان کم حرف سعی در فعال کردن دانش آموزان می بودند .
علاون بر موارد فوق مجموعا 5 جزه آموزشی و پاور پوینت زیز به صورت اشانتیون به شما فرهنگی گرامی ارائه میگردد که عناوین آنها عبارتند از :ش
درس پژوهی معماری نوین تدریس
درس پژوهی تدریس فرصت ساز
ده گام اساسی در فرایند درس پژوهی
درس پژوهی و راه های توسعه آن
آموزش درس پژوهی

جهت دانلود کلیک کنید

  • طرح تعالی
  • ۰
  • ۰

عنوان درس پژوهی :علوم تجربی دبستان (زمین پویا)

فرمت فایل ورد و قابل ویرایش

تعداد صفحات فایل 28 مورد


قیمت فایل 3000تومان

قسمتی از این مجموعه


محاسن تدریس : (مرحله ی اول )

  1. نحوه ی برخورد معلم با دانش آموزان بسیار خوب بود .
  2. استفاده صحیح از وسایل کمک آموزشی
  3. کلاس پر جنب و جوش بود .سوال و جواب بین معلم و دانش آموز وجود داشت .
  4. استفاده از دانش آموزان خیلی زرنگ و دانش آموزان دیرآموز
  5. نحوه کلاس داری معلم به نحو احسن بود.

معایب تدریس : ( مرحله ی اول )

  1. مرحله ی آماده سازی تدریس درس جدید کم بود .
  2. دانش آموزان آمادگی کمتری نسبت به موضوع درس پیدا کردند.

سوالات پیشنهادی به همکاران

زمین لرزه باعث آزاد شدن ....انرژی درونی.......زمین می شود

چرا باید از زمین لرزه و پدیده های طبیعی دیگر مانند آتشفشان شناخت کافی داشته باشیم تا بتوانیم در کنار آنها زندگی کنیم

زمین لرزه چگونه رخ می دهد؟وقتی که سنگهای کره ی زمین دراثر نیروهای حاصل از درون زمین می شکنند زمین لرزه رخ می دهد

انرژی حاصل از شکستن سنگ کره ی زمین چگونه باعث  تغییرات در سطح زمین می شوند؟این انرژی به صورت امواج لرزه ای از داخل زمین به سطح آن می رسند و باعث ایجاد تغییرات می شوند

آیا همه ی زمین لرزه ها باعث خرابی در سطح زمین می شوند؟چرا؟خیر-چون انرژی آزادشده در زمین لرزه های مختلف متفاوت است

عوامل موثر بر خرابیهای زمین لرزه را نام ببرید  مقدار انرژی آزاد شده-نوع مصالح به کار رفته-تکنولوژی به کار رفته در ساختمان- شکل هندسی  ساختمان-نوع ساختمان زمین

اثرات بهداشتی حاصل از زمین لرزه را بنویسیدشیوع بیماریهای واگیر-جمع شدن زباله ها در سطح خیابانها-زیاد شدن حشرات و حیوانات ناقل بیماری-قطع آب و ایجاد مشکل در نظافت شخصی و عمومی-آلودگی آبها و غذا

اثرات و خسارات ساختمانی حاصل از زمین لرزه را بنویسید  شکستن سدها و ایجاد سیل-آتش سوزی و برق گرفتگی-خرابی ساختمانها و ریزش آوار-شکستن شیشه ها-خرابی آسانسورها و تاسیسات زیربنایی شهرها.

جهت دانلود کلیک کنید

  • طرح تعالی