دانلود درس پژوهی

دانلود درس پژوهی

دانلود درس پژوهی

دانلود درس پژوهی

دانلود جدیدترین درس پژوهی ها

کلمات کلیدی

الگوهای الگوی برتر تدریس

الگوی برتر تدریس ریاضی

دانلود درس پژوهی پایه سوم دبستان

درس پژوهی آموزگار سوم دبستان

الگوی برتر تدریس علوم

الگوی برتر تدریس چیست؟

درس پژوهی آموزگار سوم بصورت ورد

درس پژوهی مخصوص آموزگار دوم ابتدایی

درس پژوهی آموزگار دوم دبستان

درس پژوهی آموزگار دوم بصورت ورد

دانلود درس پژوهی پایه دوم دبستان

دانلود درس پژوهی ریاضی پایه سوم

دانلود درس پژوهی تعلیمات اجتماعی چهارم ابتدایی

الگوی برتر تدریس بخوانیم

درس پژوهی مخصوص آموزگار سوم ابتدایی

درس پژوهی ریاضی سوم ابتدایی

الگوی برتر تدریس ریاضی دوم دبستان

الگوی برتر تدریس ریاضی دوم ابتدایی

الگوی برتر تدریس ریاضی اول دبستان

الگوی برتر تدریس ریاضی اول ابتدایی

درس پژوهی درباره درس ریاضی سوم ابتدایی

دانلود درس پژوهی علوم پایه سوم

الگوی برتر تدریس ریاضی کلاس ششم ابتدایی

الگوی برتر تدریس ریاضی ششم دبستان

الگوی برتر تدریس ریاضی ششم ابتدایی

الگوی برتر تدریس علوم پنجم دبستان

الگوی برتر تدریس علوم پنجم ابتدایی

الگوی برتر تدریس ریاضی چهارم دبستان

الگوی برتر تدریس ریاضی چهارم ابتدایی

الگوی برتر تدریس قرآن

  • ۰
  • ۰

دانلود درس پژوهی تعلیمات اجتماعی پنجم ابتدایی درس شورا

فرمت ورد تعداد صفحات 26

طرح درس

نام درس: تعلیمات اجتماعی            پایه: پنجم ابتدایی           موضوع درس: شورا

هدف کلی:      آشنایی با شورا

اهداف جزئی: 1- آشنایی با مفهوم مشورت

2- آشنایی با کاربرد مشورت در زندگی

3- ایجاد و تقویت روحیه مشورت و اهمیت آن

اهداف رفتاری: 1- ویژگی های مشورت را بیان کند

2- نمونه هایی از مشورت کردن را در زندگی روزمره ذکر کند

3- فواید و نتایج مشورت را در زندگی برشمارد

4- تلاش برای تقویت مشورت کردن در بین دوستان و خانواده

5- تقویت احساس رضایت در انجام کارهایی که با مشورت انجام می گیرد.

وسایل مورد نیاز: گچ- تخته سیاه- دانش آموزان- کتاب درسی- فرم شماره (1) و (2)

فضای کلاس: ابتدا سنتی و بعد گروهی با صندلی های محترک برای تشکیل گروه ها

ارزشیابی ورودی: بعد از سلام و احوالپرسی از دانش آموزان، حضور و غیاب و دیدن تکالیف آنها انجام می شود. سپس در مورد کلمۀ مشورت و شورا با آنها صحبت می شود و اطلاعات اولیه آنها را معلم می سنجد.

جهت دانلود کلیک کنید

  • طرح تعالی
  • ۰
  • ۰

دانلود درس پژوهی تعلیمات اجتماعی چهارم ابتدایی پیدایش روستاها

فرمت ورد

تعداد صفحات 24

طرح درس

روش تدریس:  تدریس به روش بدیعه پردازی

موضوع درس:  پیدایش روستاها

اهداف کلی :  آشنایی دانش اموزان با چگونگی پیدایش روستاها

اهداف جزئی :

1- آشنایی با روش کشاورزی در دوران گذشته

2- آشنایی با تغییر روش زندگی انسانها با ترویج کشاورزی

3- آشنایی با حیوانات اهلی و وحشی

اهداف رفتاری :

1- دانش آموز بتواند چگونگی پیدایش اولین روستاها را توضیح دهند (دانستنی ها)

2- دانش آموز بتواند دلایل تغییر زندگی انسانها را با رواج کشاورزی بگویند (دانستنی ها)

3- بتوانند چگونگی پیدایش نخستین روستاها را توضیح دهند ( دانستنی ها )

4- بتوانند چند دانه بکارند و به کلاس بیاورند ( مهارتی )

5- بتوانند در کارهای گروهی کلاس و خارج از کلاس علاقه نشان دهند. ( نگرشی)

ارزشیابی ورودی :

1- چگونه انسانها به اهمیت کشاورزی پی بردند

2- کشاورزی چه فایده هایی برای انسان دارد؟

3- انسانها برای مراقبت از زمینهای کشاورزی شان چه کردند ؟

جهت دانلود کلیک کنید

  • طرح تعالی
  • ۰
  • ۰

دانلود درس پژوهی بخوانیم پنجم ابتدایی درس سرود ملی

فرمت فایل ورد و قابل ویرایش

تعداد صفحات 22


بخوانیم پنجم ابتدایی درس سرود ملی

فرمت ورد تعداد صفحات 26

طرح درس

نام درس: فارسی بخوانیم         پایه: پنجم ابتدایی                موضوع درس: سرود ملی

هدف کلی: آشنا کردن دانش آموزان با یکی دیگر از نشانه های استقلال و عظمت ایران یعنی سرود ملی ایران

اهداف جزئی:    تقویت حس میهن دوستی

برانگیختن حس احترام و علاقه مندی نسبت به کشورمان

آشنایی با سرودملی به عنوان نشانۀ افتخار و عظمت ملت ایران

اهداف رفتاری: سرود ملی نشانۀ چیست؟

در چه زمانی از سرود ملی استفاده می شود؟

سرود ملی کشورمان را از حفظ و بدون اشتباه بخواند.

در هنگام پخش و شنیدن سرود ملی هر فرد نسبت به آن چه عملی باید داشته باشد؟

معنای کلمات سرود ملی را بفهمد و بتواند آن را بیان کند.

به سرود ملی کشورمان علاقه نشان داده و به آن احترام بگذارد.

وسایل مورد نیاز: کتاب درسی- پرچم ایران- نوار سرود ملی و ضبط صوت برای پخش آن- دانش آموزان- گچ- تخته سیاه- گلهای لاله ای که از قبل با مقوا درست کرده و به سه رنگ سبز- سرخ- سفید برای تقسیم گروهی از این سه رنگ استفاده می شود.

جهت دانلود کلیک کنید

  • طرح تعالی
  • ۰
  • ۰

دانلود درس پژوهی بخوانیم پنجم ابتدایی درس شجاعت

فرمت ورد تعداد صفحات 26

درس

نام درس: فارسی بخوانیم         پایه: پنجم ابتدایی                موضوع درس: شجاعت

هدف کلی:      آشنایی با مفهوم ترس و شجاعت


اهداف جزئی: 1- آشنا کردن دانش آموزان با یکی دیگر از ابعاد بهداشت یعنی بهداشت روانی

یکی از نمونه های آن یعنی غلبه بر ترس های موهوم

2- بحث کردن در مورد مفهوم شجاعت و تفاوت آن با خطر کردن ناآگاهانه


اهداف رفتاری: 1- تقویت حس اعتماد به نفس و قدرت تصمیم گیری

2- تشخیص ترس های درست و نادرست

3- شناخت افراد شجاع

4- تعدادی از افراد شجاع در عصر حاضر همچنین از زمانهای گذشته را نام ببرند

5- پیدا کردن راههای غلبه بر ترسهای غیرمنطقی از طریق تفکر منطقی در

زندگی روزمره


فضا و مدل کلاس: به صورت سنتی و با صندلی های متحرک برای تشکیل گروه های 4 تا 5 نفره


وسایل مورد نیاز: دانش آموزان- گچ- تابلو- فرم های شماره 1 و2

جهت دانلود کلیک کنید

  • طرح تعالی
  • ۰
  • ۰

درس پژوهی علوم علوم سوم ابتدایی نیازهای جانوران

فرمت ورد تعداد صفحات 25

طرح درس

نام درس: علوم

پایه: سوم دبستان

تعداد فرا گیران : 15 نفر

موضوع در س: نیازهای جانوران

روش تدریس : بارش مغزی

زمان تدریس : 30 دقیقه


هدف کلی : آشنایی با نیاز های جانوران


اهداف جزئی :

1- نیاز های جانوران را بشناسند

2- منظور از نیازها را بدانند

3- نیازبه غذا و لانه را بدانند


اهداف رفتاری:

1- بتوانند نیازهای جانوران را نام ببرند

جهت دانلود کلیک کنید

  • طرح تعالی
  • ۰
  • ۰

دانلود درس پژوهی ریاضی سوم ابتدایی تفریق با انتقال

فرمت فایل word و قابل ویرایش

تعداد صفحات 29 صفحه

قسمتی از مجموعه

طرح درس

مشخصات کلی

نام درس : ریاضی             تفریق با انتقال          کلاس : سوم               مدت : 25             نام مدرسه

هدف کلی

دانش آموزان تفریق های با انتقال را یاد بگیرند .

عنوان های فرعی :

1 ـ مفهوم تفریق

2 ـ یادآوری جدول ارزش مکانی و نوشتن اعداد در آن

3 ـ تبدیل دسته های ده تایی به یکی و صدتایی و ده تایی

4 ـ تفریق اعداد دو رقمی بدون انتقال و با انتقال

5 ـ ایجاد آمادگی برای تفریق های سه رقمی با انتقال

هدفهای جزئی : دانش آموزان درفرآیند آموزش و تدریس معلم

1 ـ با مفهوم تفریق اعداد دو رقمی از دو رقمی با انتقال آشنا شوند

2 ـ برای درک تفریق های سه رقمی از سه رقمی آماده شوند .

3 ـ تفریق با انتقال را به صورت عملی درک کنند .

4 ـ چگونگی استفاده از جدول ارزش مکانی را در تفریق با انتقال بفهمند .

5 ـ دسته های ده تایی را به یکی و صدتایی را به ده تایی تبدیل کنند.

6 ـ کاربرد تفریق را درمساله روزمره درک کنند.

هدفهای رفتاری :

دانش آموزان پس از پایان آموزش و تدریس معلم بتوانند در کلاس درس :

1 ـ عمل تفریق را با استفاده از ابزاری نظیر ( نی ، چوب ، مکعب های کویزند و ...) انجام دهند .

2 ـ عمل تفریق را روی شکل به درستی انجام دهند .

3 ـ جداول مربوط به انتقال ازمرتبه های صدگان به دهگان و دهگان به یکان را درمدت 5 دقیقه تکمیل کنند .

4ـ یک نمونه تفریق دورقمی باانتقال رابا استفاده ازجدول ارزش مکانی درمدت 4 دقیقه روی تابلوانجام دهند .

5 ـ نمونه تفریق دو رقمی با انتقال را بدون جدول در مدت 3 دقیقه انجام دهند .

6 ـ مسائل مربوط به تفریق با انتقال را طور درست حل کنند.

7 ـ متناسب با تفریق داده شده مسئله مورد قبول را بسازند .

8 ـ هنگام انجام تفریق : چگونگی عملیات را توضیح دهند .

حیطه شناختی :

1 ـ تفریق با انتقال را به صورت عملی درک کنند .

2 ـ بتواند تفریقها را روی تخته حل نمایند .

3 ـ بتواند تفریقها را بنویسند .

4 ـ مفهوم تفریق اعداد دو رقمی از دو رقمی با انتقال آشنا شوند .

حیطه عاطفی :

1 ـ برای حل تفریق داوطلب شود .

2 ـ به درس بعدی علاقع نشان دهد .

حیطه روانی حرکتی :

1 ـ تفریق با انتقال روی تخته را بتواند حل کند .

2 ـ بتواند تفریقهای روی تخته را بنویسد .

3 ـ بتواند تفریقهای با انتقال را جدا کند .


جهت دانلود کلیک کنید

  • طرح تعالی
  • ۰
  • ۰


دانلود 3 عدد درس پژوهی ویژه پایه ششم دبستان(درقالب WORD) با نازلترین قیمت که با یک بار دانلود صاحب سه گزارش تخصصی شوید

شماره (1)عنوان درس پژوهی ضرب مساحتی پایه ششم با کمک جدیدترین روش ها(22صفحه)

شماره(2)عنوان درس پژوهی ریاضی ششم ابتدایی جمع آوری ونمایش داده ه(35صفحه)

شماره(3)عنوان درس پژوهی ریاضی ششم ابتدایی درس آمار(28صفحه)

نحوه نگارش گزارش های تخصصی همه شامل موارد ذیل می باشند

فهرست مطالب

چکیده 1

فصل اول 2

مقدمه 3

تعیین مساله و انتخاب موضوع 3

بیان ضرورت و اهمیت پرداختن به موضوع از طریق درس پژوهی 4

تشریح ویژگی ها و شرایط خاص مسئله 5

جدید و علمی بودن مسئله 6

چالش بر انگیز بودن مسئله ی انتخاب شده 6

فصل دوم 7

تعیین راهکارها در راستای حل مسئله 8

بیان دلیل راهکار انتخابی 8

گروه بندی بدون تعیین سرگروه و با توجه به سبک های شناختی 8

توجه به تفاوت های فردی 9

معنادار کردن یادگیری 9

توجه به عوامل انگیزشی و نگرشی 10

همراه نمودن دانش آموزان در ساخت وسایل و دست سازه های آموزشی 10

روش های نوین تدریس 11

تداعی معنا (تصویر سازی ذهنی) 11

بهره گیری از ارزشیابی به عنوان تدریس 12

تعیین فعالیت های متناسب با راه کار 12

تعیین نقش و وظایف اعضا 12

استفاده از افراد پایه ی پایین تر و بالاتر در انتخاب اعضای تیم 13

برنامه تشکیل جلسات 14

مشخصات کلی 15

جدول هدف گذاری بر اساس سند ملی 16

طراحی آموزشی بر اساس الگوهی پیش سازمان دهنده (اجرای اول) 17

فصل سوم 20

ارائه درس (شماره 1) 21

فصل چهارم 23

مراحل درس پژوهی 25

تعیین نقش و وظایف اعضا 26

فصل پنجم 31

ارائه درس شماره (2) نظام یاددهی و یادگیری طرح درس دوم 32

میزان تحقق اهداف 33

پیشنهادات 33

محدودیت های پژوهش 33

منابع 34

پیوست ها 35

جهت دانلود کلیک کنید

  • طرح تعالی
  • ۰
  • ۰

علوم سوم دبستان جانوران مهره دار

فرمت ورد تعداد صفحات 25

طرح درس

نام درس : علوم

پایه : سوم دبستان

تعداد فرا گیران : 20 نفر

موضوع درس : جانوران مهره دار

زمان تدریس : 25 دقیقه

روش تدریس : بدیعه پردازی

اهداف کلی :آشنایی با انواع جانوران مهره دار

اهداف جزئی :

1- دانش آموزان انواع جانوران مهره دار را بشناسند

2- دانش آموزان با ماهیها آشنا شوند

3- نحوه زندگی دو زیستان را درک کنند

4- آشنایی دانش آموزان با پر ندگان و خزندگان

5- دانش آموزان با زندگی جانوران مهره دار آشنا شوند

جهت دانلود کلیک کنید

  • طرح تعالی
  • ۰
  • ۰


دانلود درس پژوهی علوم ابتدایی زمین پویا

درقالبword

تعداد صفحات 28

قسمتی از مجموعه مورد نظر

دانلود درس پژوهی علوم ابتدایی زمین پویا
دانلود درس پژوهی کامل و آماده به صورت ورد و قابل ویرایش علوم تجربی دبستان زمین پویا
دانلود درس پژوهی علوم ابتدایی زمین پویا دانلود درس پژوهی کامل و آماده به صورت ورد و قابل ویرایش علوم تجربی دبستان زمین پویا
در این درس پژوهی کلیه مستندات و مراحل اجرا به طور کامل رعایت گردیده است و در ده گام و پنج فصل گرد آوری شده است.
گام اول:
در جلسه ی گروه های آموزشی دبستان آموزگاران مشکل دانش آموزان این دبستان دریادگیری درس علوم تجربی را مطرح نمود . یکی از اعضای تیم درس پژوهی مشکل بودن یادگیری درس آتشفشان چون برای دانش آموزان عینی نیست وامکان مشاهده ی مستقیم این پدیده وجود ندارد را مطرح نمود
بنابر این مقرر گردید الگوی مناسب طرح درسی برای آموزش در س آتشفشان ارائه گردد وهمکاران زمینه ی مناسبی برای شرکت در جشنواره ی درس پژوهی پیدا کنند.
گام دوم :
موضوع درس برای تدوین اولین سناریو مشخص گردید. موضوع آموزش درس آتشفشان در کتاب علوم بود
گام سوم :
تقسیم کار بین اعضاء گروه برای تدوین سناریو اولیّه بود. به هریک از اعضاء مسولیتی برای جمع آوری اطلاعات براساس مبانی علمی وپژوهشی به روز وقابل بررسی داده شد.
گام چهارم:
در این مرحله پس از جمع بندی اطلاعات جمع آوری شده بر اساس مبانی علمی ونظری سناریو اولیه تدوین شد وقرار شد الگوی طرح توسط یکی از اعضاء در کلاس درس اجرا شود وسایر اعضاء گروه کار قضاوت وبررسی فعالیت های جریان تدریس را به عهده بگیرند .
گام پنجم:
پس از اجرای اولیّه طرح، ، همکاران شروع به یاداشت برداری وقضاوت درباره ی کارایی طرح کردند.
گام ششم :
بعد از اینکه نقاط قوت وضعف طرح اولیّه مشخص گردید. همکاران اعضاء اقدام به بازبینی طرح اولیّه کردند و نظر به استفاده از فیلم آموزشی که در رابطه با این الگو تهیّه کرده بودند ،داد.ند
گام هفتم :
در این مرحله اعضاء تیم گام مهمی با ویژگی مبتنی بر خلاقیّت وجدید وچالش برانگیز بودن سناریو برداشتند ،در این مرحله پس از تدوین سناریو باز بینی شده مقرر گردید همکار دیگری با دانش اموزان دیگر ، سناریو باز بینی شده را به مرحله ی اجرا بگذارد تا دوباره اعضاءتیم پژوهشی بعنوان داور هم فیلم بر داری از روند فعالیت یاد دهی -یادگیری انجام دهند.
گام هشتم :
در این مرحله طرح اجرا شد وسایر آعضاء دوباره به قضاوت از کار همکار وکارایی طرح ،نسبت به طرح قبلی را انجام دادند.
گام نهم :
دراین مرحله سناریو نهایی بر اساس تدریس طرح بازبینی شده با نقطه نظر ابتکار وخلاقیت مد نظر قرار گرفت.
گام دهم :
در این مرحله مراحل چندگانه ی اجرایی طرح تشریح شد ونیز اعضاءاقدام به جمع آوری نتایج حاصله طرح
نمودند .
با توجه تجربه های همکاران وبازبینی هایی که صورت گرفت اجرای طرح نهایی چالش برانگیز بود وبه آموخته های دانش اموزان عمق می بخشید وکلاس بسیار با نشاط تر بود .
فصل اول
تعریف و تبیین مساله و توصیف چالش های موجود :
فصل دوم
ویژگی های طرح درس ( سناریو )
فصل سوم
برگه ی درس پژوهی
فصل چهارم
ارزشیابی اجرای طرح درس
(نتایج حاصل از تدریس)
فصل پنجم
جمع بندی و نتیجه گیری :
چکیده
پژوهش حاضر به صورت کیفی از نوع درس پژوهی با عنوان زمین پویا ودر مدرسه ی ..... اجرا شده است . این درس پژوهی به صورت گروهی و با مشارکت همکاران فرهنگی با موضوع مذکور به اجرا در آمد .
ازآن جا که مساله ی آتش فشان از موضوعات بسیار مهم و جزو اهداف آموزشی دوره ی ابتدایی می باشد ، لذا چالش های پیش روی گروه در این حوزه این بود که ما چگونه می توانیم در تدریس به صورت موثر عمل کرده و اهمیت درس را به صورتی شایسته به دانش آموزان بفهمانیم .
پس از اجرای طرح درس اولیه ( سناریو ) و بازبینی آن ، نهایتا سناریو در کلاس تدریس و توسط اعضای گروه به مشاهده و نقد و تحلیل گذاشته شد و در تدریس مجدد نیز اصلاحاتی صورت گرفت که نتایج ذیل از این اجرا حاصل گردیده است :
v وجود دوربین و همکاران ناظر در کلاس موجب جلب توجه دانش آموزان و خروج کلاس از روند طبیعی می گردد که در تدریس مجدد سعی در رفع این اشکال گردید .
v برخی از دانش آموزان بسیار کم حرف بوده و لزوم رفع این مشکل به نظر می رسد .
v در تدریس مجدد مشکل گردش صحیح مجری در سطح کلاس ، برخورد خشک اولیه با دانش آموزان برطرف گردید .
v مجری با طرح سوالات مختلف و طرح جملات ناقص جهت تکمیل آن توسط دانش آموزان کم حرف سعی در فعال کردن دانش آموزان می بودند .
علاون بر موارد فوق مجموعا 5 جزه آموزشی و پاور پوینت زیز به صورت اشانتیون به شما فرهنگی گرامی ارائه میگردد که عناوین آنها عبارتند از :ش
درس پژوهی معماری نوین تدریس
درس پژوهی تدریس فرصت ساز
ده گام اساسی در فرایند درس پژوهی
درس پژوهی و راه های توسعه آن
آموزش درس پژوهی

جهت دانلود کلیک کنید

  • طرح تعالی
  • ۰
  • ۰

دانلود درس پژوهی تعلیمات اجتماعی پنجم ابتدایی درس وحدت

فرمت ورد تعداد صفحات 26

طرح درس

نام درس: تعلیمات اجتماعی                        پایه: پنجم ابتدایی       موضوع درس: وحدت
اهداف جزئی: 1- آشنایی با مفهوم وحدت  هدف کلی:      آشنایی با وحدت

2-آشنایی با کاربرد وحدت در زندگی

3- ایجاد و تقویت روحیه وحدت و اهمیت آن

اهداف رفتاری: 1- ویژگی های وحدت را بیان کنند.

2- نمونه هایی از وحدت را در زندگی روزمره ذکر کنند

3- فواید و نتایج وحدت را در زندگی برشمارند

4- شعر یا داستانی در مورد وحدت بیان کنند.


وسایل مورد نیاز: گچ- تابلو-کتاب درسی-  دانش آموزان- فرم شماره (1) و (2)


فضای کلاس: ابتدا سنتی و بعد به صورت گروه های 4 تا 5 نفره


راهبرد ایجاد انگیزه: برای ایجاد انگیزه معلم می تواند پاراگراف اول درس را بیان کند و داستان وحدت را

جهت دانلود کلیک کنید

  • طرح تعالی